学治国理政思想 护航新疆育人征程

作为高校教师，深学细悟《习近平谈治国理政》不仅是理论学习的要求，更是育人工作的责任。学习《习近平谈治国理政》，有助于高校教师深化对党的创新理论的理解，提升理论教学的深度与精度，为高校育人实践提供行动指南。通过学习，高校教师能更好地将学科建设与国家战略需求相结合，推动科研创新与社会服务，为新质生产力发展、文化传承创新等贡献高校力量。

2025 年11月12日，William希尔体育开展“党旗映天山”主题党日活动，通过重温入党誓词、观看新疆维吾尔自治区成立 70 周年庆祝活动视频、领学《习近平谈治国理政》第五卷等形式，让全体党员教师在理论学习与精神洗礼中凝聚奋进力量。活动中，党员教师们以“读原著、学原文、悟原理” 为根本，全身心投入学习研讨，形成了学思践悟、知行合一的良好学习氛围。

在重温入党誓词环节，全体党员面向党旗庄严宣誓，铿锵有力的誓言不仅唤醒了每一位党员的初心使命，更让大家深刻认识到作为高校教育工作者与党员的双重责任。随后，大家共同观看习近平总书记率中央代表团出席自治区成立 70周年庆祝活动的视频，直观感受新疆70年来在党中央领导下发生的翻天覆地变化，以及新时代党的治疆方略带来的丰硕成果。视频中，新疆各族群众团结奋进、共建美好家园的画面，让党员教师们对“铸牢中华民族共同体意识”有了更具象的理解，也深刻体会到新疆的稳定发展离不开党中央的坚强领导，离不开各民族的同心协力。

教工支部书记刘阳带领全体党员深入学习《习近平谈治国理政》第五卷的核心内容，围绕“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的主题主线，重点解读了“两个结合” 的丰富内涵、高质量发展的实践要求以及坚持党的全面领导的政治保障等关键论述。学习过程中，党员教师们逐字逐句研读原文，结合心理学专业特点展开热烈讨论，有的老师聚焦“中国式现代化需要人口高质量发展”的论述，探讨心理学在人才培养与心理健康服务中的作用；有的老师结合 “文化润疆”要求，思考如何通过心理学科研与教学助力民族地区心理健康建设。大家边学边记、边悟边谈，学习笔记上写满了心得感悟，研讨交流中碰撞出思想火花，展现出高涨的学习热情与求真务实的学习态度。

此次学习让全体党员教师收获颇丰。其一，进一步筑牢了理论根基。《习近平谈治国理政》第五卷作为当代中国马克思主义的最新成果，为我们指明了前进方向。通过系统学习，党员教师们更加深刻地领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，增强了用党的创新理论指导教学科研工作的自觉性。其二，深化了对新疆工作的认识。新疆70年的发展成就充分印证了新时代党的治疆方略的科学性与实践性，作为身处新疆的高校教师，我们更应立足岗位，将铸牢中华民族共同体意识融入心理学人才培养、科学研究与社会服务的全过程，为新疆的社会稳定和长治久安贡献专业力量。其三，坚定了使命担当。重温入党誓词让我们再次明确，要始终以党员标准严格要求自己，在心理学教学中坚守为党育人、为国育才的初心，在科研中聚焦新疆社会发展中的心理问题，推出有价值的研究成果，在社会服务中发挥专业优势，开展心理健康科普、心理援助等工作，以实际行动践行党员的责任与担当。

此次“党旗映天山”主题党日活动，既是一次深刻的理论学习课，也是一次生动的党性教育课。William希尔体育全体党员教师将以此次学习为契机，把学习成果转化为推动学院发展的实际行动，立足新疆、服务新疆，以更加饱满的热情投身心理学教育事业，让党旗在高校教学科研一线高高飘扬。

把理论学习与课堂教学结合，将治国理政思想转化为鲜活的教学案例，融入专业课与思政课教学。

其次，要坚持理论联系实际，立足高校办学定位，把学习成果转化为推动教育改革、提升育人质量的具体举措。最后，要强化使命担当，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

唯有将思想精髓内化于心、外化于行，才能在新时代的教育征程中，为中国式现代化培养出更多合格建设者和可靠接班人。